CAMPS D’APRENENTATGE DE
CATALUNYA
a.
Què són els camps d’aprenentatge
Els camps
d'aprenentatge (CdA) són serveis educatius del Departament
d'Educació que ofereixen al professorat i als centres docents la possibilitat
de desenvolupar projectes de treball per a l'estudi i l'experimentació en un
medi singular de Catalunya.
b.
On estan ubicats dins de Catalunya
Actualment hi ha 16 camps
d'aprenentatge:
1.
Alt Berguedà
(Berguedà)
2.
Bages (Bages)
3.
Barcelona (Barcelonès)
4.
Can Santoi (Baix
Llobregat)
5.
Delta de l'Ebre
(Montsià)
6.
Empúries (Alt Empordà)
7.
Garrotxa (Garrotxa)
8.
Granja escola de
Juneda (Garrigues)
9.
Monestirs del Cister
(Conca de Barberà)
10.
Montsec (Montsec)
11.
Noguera (Noguera)
12.
Pau Casals (Baix
Penedès)
13.
Ripollès (Ripollès)
14.
Ciutat de Tarragona
(Tarragonès)
15.
Vall de Boí (Alta
Ribagorça)
16.
Valls d'Àneu (Pallars
Sobirà)
Per veure en el mapa la seva localització i connexió amb
la seva web:http://www.xtec.cat/web/serveis/serveis/cda
a.
A qui van dirigits
Els CdA s'adrecen principalment a alumnes d'Educació
Primària, de Secundària, dels Cicles Formatius i del Batxillerat dels centres
educatius de Catalunya. En cas excepcional, condicionat a projectes de treball
concrets i a la disponibilitat del CdA, es podran atendre centres educatius
públics de fora de Catalunya.
b.
Quina és la seva oferta educativa
L'estada de dos a cinc dies en un CdA facilita la
descoberta del medi natural, social i històric de la comarca on està situat i
fa incidència especial en els continguts de l'educació ambiental i de la
interpretació del patrimoni, alhora que estableix un marc nou per a la
convivència i la relació entre el professorat i l'alumnat.Els CdA també ofereixen als centres educatius la possibilitat de desenvolupar projectes específics d'un dia de durada (sortides d'un dia) cosa que facilita la participació dels centres docents propers als CdA.
c.
Com es sol·licita una inscripció i quines quotes tenen
La sol·licitud es realitza a través d'una aplicació en línia.
A l'aplicació, en el camp "Usuari" cal posar les dades XTEC del centre (identificador i contrasenya).
Abans d'omplir el formulari, consulteu l'apartat oferta educativa, on trobareu la fitxa del CdA al qual us voleu inscriure per tal de comprovar el nivell educatiu de les activitats, les places d'allotjament, el calendari i aquelles condicions específiques de cada CdA.
Quotes:
El cost pedagògic de les estades i les sortides d'un dia (professorat del camp, material i equipament didàctic i transport intern en funció del programa acordat) l'assumeix el Departament d'Educació.
El cost de l'allotjament i la manutenció, així com el desplaçament entre el centre docent i el camp d'aprenentatge i el desplaçament corresponent a alguna activitat específica, l'assumeix el propi centre.
La quota d'allotjament i manutenció per el curs 2011-2012 serà de 23,30 € per persona i dia, en règim de pensió completa. Aquest import, anomenat quota especial per als camps d'aprenentatge, es fixa, per a cada curs escolar, d'acord amb l'Agència Catalana de la Juventut. (ACJ).
d.
Quins recursos i materials ofereixen
Els i les professionals dels camps d'aprenentatge
elaboren materials didàctics
interactius (quaderns de treball, aplicacions informàtiques,
WebQuests, etc.) i els ofereixen com a suport
a l'educació en el mateix centre educatiu.
2.
Feu un llistat dels camps d’aprenentatge i indiqueu per
cada un d’ells quins temes o vessants de la geografia treballen en la seva
oferta d’activitats.
Relació dels
àmbits de treball més significatius del camp d’aprenentatge:
Alt Berguedà (Berguedà)
S'ofereixen diversos projectes, adequats als
diferents cicles de primària, secundària i batxillerat. Aquests tracten temes
relacionats amb el riu, el bosc, els fongs, el relleu, la topografia,
l'orientació amb brúixola i GPS, la geologia, el sistema càrstic del naixement
del Llobregat, el paisatge i el coneixement de l'entorn, utilitzant les TIC per
a la seva preparació, desenvolupament i concreció.
Noguera (Noguera)
El cel: reconèixer ocells a l'embassament de Sant Llorenç de Montgai, empremtes
d'aus, morfologia dels ocells.
La terra: comprendre el paisatge, vegetació i fauna a l'embassament de Sant Llorenç
de Montgai, geologia de La Noguera.
L'aigua: l'aprofitament antròpic de l'aigua embassada.
La història: el mètode d'investigació arqueològica, el patrimoni històric, la
prehistòria, terra de frontera a l'edat mitjana.
Pau Casals (Baix Penedès)
Música: vivim Pau Casals; la volta al món amb dos violoncels; descobrim el
violoncel.
Natura: El llac, el riuet i el mar; la vinya i el vi.
Sociocultural: Àngel Guimerà i el conte de pirates; paisatge rural, paisatge urbà.
Ripollès (Ripollès)
El romànic a la
comarca del Ripollès: els monestirs
i les esglésies romàniques al Ripollès. Arquitectura, pintura i escultura.
Tallers.
Natura i medi
ambient: itineraris de natura. Tallers: la vegetació,
enregistrar sons al camp, observació i identificació d'ocells. Reconeixement de
minerals.
Activitats
socioculturals: scriptòrium de Ripoll (visita i
taller), la Farga Palau de Ripoll, el Museu del Pastor de Toses, descoberta de
Ripoll, el poble i les mines d'Ogassa i Surroca, el Molí Petit, descoberta de
Planoles, els Oficis al Ripollès.
Itineraris i
activitats d'orientació: Itineraris
d'orientació. Tallers: d'orientació, la brúixola, interpretació de mapes
topogràfics, GPS.
Ciutat de Tarragona (Tarragonès)
Tàrraco a
l'època romana: formes de vida i explotació del
territori.
La Tarragona
medieval: arquitectura, urbanisme i població; la catedral: arquitectura,
simbologia i el museu diocesà; tallers del retaule, d'escriptura i del vitrall.
Tarragona
urbana: ecologia, les formes de vida rural i l'habitatge del
s. XVIII.
Tarragona
marítima: el port comercial i el de pesca.
La indústria
química al Camp de Tarragona.
Vall de Boí (Alta Ribagorça)
Hidrobiologia: físico-química, comunitats, cabals.
Geologia: riscos i impactes.
Els ecosistemes
forestals: biomassa, producció, pigments, bosc caducifoli,
fruits i bolets.
Itineraris
didàctics: el Parc Nacional d'Aigüestortes i altres valls
ribagorçanes.
Cartografia: topografia i tècnica del GPS.
Meteorologia.
El romànic de
la Vall de Boí.
Valls d'Àneu (Pallars Sobirà)
Orientació: brúixola, mapa i GPS.
Parc Natural de
l'Alt Pirineu: la mollera d'Escalarre.
Romànic i simbologia
religiosa: l'esglésies de Sant Just i Pastor de Son, de Sant
Pere del Burgal i de Santa Maria d'Àneu; l'arc de mig punt.
Parc Nacional
d'Aigüestortes i estany de Sant Maurici: els espais protegits, els mamífers, el relleu glacial, les allaus i les
tarteres.
L'avetosa del
Gerdar de Sorpe: la gestió del bosc.
Vida
tradicional al Pallars: l'habitatge,
la vida domèstica a casa Gassia, jocs tradicionals, les salines de Gerri de la
Sal.
L'aigua: el riu, la depuradora.
Descoberta
d'Esterri.
3.
Ara imagineu que sou mestres de cicle inicial de Primària
i que voleu organitzar una sortida amb els vostres alumnes en un camp
d’aprenentatge. Esteu treballant el coneixement de l’entorn (medi natural i social),
les feines del camp i la vida rural. Penseu i indiqueu a quin camp
d’aprenentatge aniríeu i per què.
El CdA seria la granja escola de Juneda (Garrigues) perquè
ofereix un programa de vida a la granja i de pagès com p. e., la cria dels animals
de granja, l’apicultura, l’hort, la transformació d’aliments, el tipus d’agricultura,
l’estudi del paisatge rural, etc.
4.
I si fóssiu mestres de 6è d Primària (cicle superior) i
volguéssiu treballar temes de orientació en l’espai? A quin camp d’aprenentatge
aniríeu. Per què en aquest i no en un altre?
Potser el CdA del Ripollès perquè treballa dins de la natura
i medi ambient els itineraris i a més ofereix tallers d’orientació per
brúixola, interpretació de mapes topogràfics i GPS.
El CdA Valls d’Àneu al Pallars Sobirà ofereix activitats d’orientació
amb brúixola, mapa i GPS.
El CdA Vall de Boí (Alta Ribagorça) treballa la topografia i
tècnica del GPS.
